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学校拓展培训与户外体验式学习的区别及优势

原作者: 深圳户外社区 来自: www.szhwll.com 收藏 分享 邀请
我国的学校拓展培训课程,从本质上讲是一种户外体验式学习,在课程中不断强调户外的特点,可以使学生更坚强地参与到户外活动中去。对于一些与实地工作有关的学校或部门来说,将培训课程作为实地学习是最好的方法。


在我国,作为户外体验,拓展培训将成为体验教育的来源,“近自然体验区”可以让我们更亲近自然、关爱环境、理解生活、尊重生命。

很多学校喜欢建造一块攀岩墙或散落在高大攀岩场边缘的攀岩场地,扩建工程设施,希望与攀岩发展建立紧密联系,有利于两者的发展。例如,北京大学、中国地质大学、东北林业大学等学校都采取了这一举措,整个场地宏伟壮观,功能齐全,充分体现了室外的扩建特色。

学校的设备和室外运动一样使用。扩建的高空工程是用来保护设备的,基本上与登山和攀爬设备相同。防护绳是传统的登山绳、锁、安全带、升降装置,都是以登山器材或登山设备的标准为基础的。使用该方法的设备也与登山类似,使用攀登活动,如使用打结的“布林结”和“八结图”为主,对“五级绳保护法”的攀爬和跌落的保护与爬山相似。
而且大部分教师都喜欢户外运动,有的老师是登山爱好者,有的老师喜欢定向越野,有的老师喜欢穿越、求生等活动,老师对户外运动的热爱有助于拓展。也有部分教师是深圳心旅程拓展培训公司的客座教练,他们拥有丰富的拓展培训知识,经常在拓展场地指导学生。

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